1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Nuestros alumnos usan el Internet para buscar información a través de yahoo, google, alta vista, wikipedia o en el sitio personal de los maestros que tienen sus páginas publicadas.
Para bajar fotos, música y videos utilizan el youtube, myspace, photobucket, ares y radio blog club.
2) ¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
Con las herramientas y recursos que explotan de la red los alumnos, construimos documentos y presentaciones electrónicas, mezclando textos, hipervínculos, imágenes, audio y video. Así mismo construyen páginas de consulta en geocities en las que publican sus tareas y trabajos con la comunidad escolar.
3) ¿Quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
Primeramente se formaron 4 equipos de 5 personas, dirigido por un alumno destacado en el dominio de la actividad encomendada y el asesor del grupo.
Equipo 1. Herramientas, trucos y trampas.
Equipo 2. Diseño de documentos electrónicos.
Equipo 3. Diseño de web.
Equipo 4 Administración y publicación en Internet.
La asesoría se llevara a cabo durante la hora clase de informática en la escuela, y los fines de semana en extramuros.
